SE ACABÒ EL RECREO
Esto nos indica que la educación del país de Colombia es muy mala ya que no contamos con buenos docentes y además las personas con bajos recursos no pueden obtener una educación digna ya que no contamos con buena ayuda del gobierno ni con buena ayuda económica, no es justo de que los ricos tengan mejor educación que los pobres, debería ser por igual.
También Colombia está ubicada como unos de los países más pobres en educación ya que no contamos con un buen empleo para una mejor educación y formación integral.
Sabemos que es mucho más difícil educar a un joven cuyos padres no entienden lo que leen, que son delincuentes, o con problemas de salud y vivienda, que a un joven de clase acomodada ya que los padres por tener una buena situación económica obtienen mejor educación mientras los demás padres no contaron con la suerte de lograr sus estudios ya que a lo mejor así logre terminar sus estudios nunca podrá salir de la pobreza ya que no obtuvo una buena educación de calidad.
Ahora las personas como mismo nuestra ciudad o corregimiento les toca sacar plata de su propio bolsillo para poder lograr una educación moderada, por lo menos contamos con el presidente de la república JUAN MANUEL SANTOS y reforzar nuestras Instituciones educativas técnicas.
Lo registró ante notario público y dijo, la meta del Buen Gobierno se manifiesta en el hecho de que más de la mitad de estas 109 propuestas, son iniciativas sociales. Nuestros esfuerzos se dirigirán hacia la gente, y en especial a los colombianos más necesitados. Nuestro principal objetivo es que el 7 de agosto de 2014 los colombianos y sus familias puedan decir: Estamos mejor que hace cuatro años.
De las cuales resalto.
Los jóvenes que se gradúan de bachilleres tienen el camino despejado para poder seguir logrando sus objetivos permitiéndonos que los jóvenes tengan la opción de poder terminar los dos últimos años del colegio con educación técnica; y al graduarse, recibirán ayuda para financiar su entrada a la educación pos-secundaria así profundizando el crédito para sostenimiento durante el periodo de estudio.
Desarrollaran una educación que estimule talentos y la riqueza individual de los niños y jóvenes colombianos, liberando su creatividad y permitiéndoles descubrir su vocación y así educarlos para la incesante flexibilidad mental y formativa que demanda el nuevo siglo.
Es una prioridad que nuestros niños cuenten con una atención integral y digna desde la gestación y durante sus primeros años de edad, a fin de potenciar su desarrollo físico, socio-emocional y cognitivo. Articularemos al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) con los Ministerios de Educación, Salud/Protección Social, Cultura y Comunicaciones, para lograr un alto estándar educativo y de atención para los niños y niñas menores de seis años.
Uno de los temas centrales es el establecimiento, a nivel constitucional (Artículo 67), de la gratuidad de la educación básica para los niños de hogares pobres. Haremos cumplir este mandato y lo sufragaremos con el 1% del Sistema General de Participaciones para educación.
Transformaremos a los padres de familia en interventores de la calidad de la educación impartida a sus hijos. El desempeño de los colegios se medirá por las pruebas Saber e ICFES, y se establecerán metas de mejoramiento. La información de seguimiento a las metas será provista directamente a los padres de familia por parte del Gobierno Nacional. Los colegios con desempeños insatisfactorios entrarán en “Consejos de Mejoramiento”, donde recibirán atención específica en las áreas críticas.
Los padres de familia más necesitados enfrentan al comenzar el año escolar el problema de cómo cubrir los costos de libros, cuadernos y útiles para los colegios. A las familias más vulnerables se les ayudará parcialmente a sobrellevar esta dura temporada para las finanzas familiares.
Para que el país dé el gran salto en calidad de sus graduados, promoveremos que en las escuelas y colegios del país haya disponibilidad de computadores con acceso a Internet para el uso de los estudiantes y personal docente. Aspiramos a que cada estudiante de octavo grado en adelante, además de su pupitre, tenga un computador con acceso rápido a Internet.
Nuestros centros educativos deben crear no sólo empleados, sino fomentar “empresarios”. A través del SENA y los colegios, ofreceremos programas en nuevas tecnologías asociados con el emprendimiento de alta proyección para el país (producción musical, animación digital, video y artes visuales, diseño, ingeniería web, redes sociales, medio ambiente, etc.).
Cerraremos las cuatro brechas inadmisibles: la primera, los años de educación entre las zonas urbanas y las rurales; la segunda, diferencias en los logros educativos entre estudiantes de ingresos altos y bajos, y entre colegios públicos y privados. La tercera brecha es en el acceso a los bienes complementarios que requiere la educación. La última, afecta a las poblaciones: afro-descendiente, indígena, población desplazada y personas en situación de discapacidad.
Con el fin de familiarizar a los niños con el inglés desde la primera infancia, entregaremos a cada Madre Comunitaria, a los Jardines Infantiles y a las escuelas y colegios, computadores o medios audiovisuales dotados con material pedagógico y programas en ese idioma. También formaremos profesores, y apoyaremos al ICETEX y a las regiones para financiar programas de estudio de lenguas en el exterior. La meta a nivel nacional será que en diez años, cuatro millones de niñas y niños tengan comando leído, hablado y escrito del inglés.
Para que un joven con vocación académica y profesional pueda avanzar, necesita acceso a la educación universitaria. Duplicaremos durante la próxima década el número de alumnos inscritos en las universidades. Los veinte mejores bachilleres de cada departamento recibirán cada año un subsidio para que realicen sus estudios pos-secundarios en los establecimientos del país que ellos escojan. Propenderemos porque al final de esta década la mayoría de las universidades del país estén acreditadas.
Para ser competitivos en el entorno universitario internacional necesitamos que nuestra literatura técnica y especializada no se quede arrumada. Apoyaremos decididamente las editoriales universitarias, incrementando el número de revistas académicas indexadas y de artículos publicados por nuestros académicos, mejorando el ranking de nuestras universidades en el escenario internacional. Apoyaremos los doctorados nacionales y las becas y préstamos para estudios en el exterior, en pos de la calidad de la docencia y la investigación en Colombia.
